"Aliás, os limites impostos entre fiççao e realidade talvez sejam a maior fraude de nossa tradiçao filosófica, simulacro epistemológico surgido de necessidade moderna de establecer rigorosamente as estâncias mais imediatas do real, amparado pelo julgamento clássico do que é falso e do que é verdadeiro.É, pois, que para a nossa didática abdicamos totalmente desses limites. Este nao é um ponto secundário em nossa questao, mas uma basilar condiçao para o assentamento de tal didática, tratando-se de uma mudança de paradigma radical, com poder de colocar o homen frente a violentos questionamentos em seu sistema ético.